Behandlingspedagog inriktning beroende

Kursstart: 18 augusti 2025

Kurstid: 18 augusti 2025 – 2 juni 2026

Kurslängd: 2 läsår

Studietakt: Heltid

Distanskurs: 16 obligatoriska träffar på skolan (måndag-torsdag)

---

Vill du arbeta med socialt förändringsarbete? Vi på Forsa folkhögskola har utbildat människor i Socialt arbete sedan 1977. Utbildningen följer samhällsutvecklingen och den forskning som lett fram till evidensbaserade metoder. Vi står därför för ett hållbart lärande, med rötterna i det sociala arbetets historia men med blicken framåt.

Kursbeskrivning

Här utbildar vi framtida behandlingspedagoger. Vi utgår ifrån hur och vad som formar en människa och vad som gör en förändring möjlig. Utbildningen vilar på en socialpedagogisk grund och är medlem i branschorganisationen BALSAM.

Utbildningen ger dig en fördjupad förståelse för hur ett beroende kan utvecklas, ur biopsykosociala och existentiella perspektiv. Du får samtidigt stöd i din personliga utveckling mot en professionell behandlarroll. Under utbildningen får du ta del av olika metoder och förhållningssätt så som Kognitiv beteendeterapi, Acceptance and Commitment Therapy, Motiverande samtal, Non violent Communication och Återfallsprevention. Övning i kommunikation och professionella samtal är bärande delar i utbildningen.

Du är ditt verktyg i mötet med andra. Löpande under denna utbildning kommer du att få bekanta dig med basal kroppskännedom, medveten närvaro, yoga, drama och naturmetodik. Dessa tekniker som lärs ut kommer till gagn för dig som kursdeltagare samt blir en kreativ verktygslåda för att hjälpa andra.

Behandlingspedagog – inriktning beroende, är en heltidsutbildning med 16 obligatoriska veckoträffar. Kursdeltagarna är då på plats på skolan (mån-tors). Det finns möjlighet att bo på skolans internat. Övriga veckor sker obligatoriskt grupparbete via nätet.

LIA – lärande i arbete

LIA är en obligatorisk del i utbildningen. Du ska ha genomfört 12 heltidsveckor LIA under utbildningens gång. LIA är en bärande del där du får yrkeserfarenhet, kan knyta kontakter med fältet och prova dina teoretiska kunskaper. De veckor du är på plats på skolan räknas inte som LIA-tid. Du söker själv din LIA-plats och många har hittat sitt framtida arbete via LIA.

Om du redan har någon form av psykosocialt arbete, så räknas det som LIA.

Du som gått den 1-åriga Beroendeterapeututbildning på Forsa folkhögskola mellan åren 2006-2019 har möjlighet att söka till år 2. Är du intresserad kontakta Stina Gustavsson Jensen, stina.jensen.sj@fhskgavleborg.se  

Kursmoment år 1

• Behandlarrollen
• Socialpedagogik
• Psykologi; anknytning
• Skadligt bruk och substansbrukssyndrom
• Beroendeutveckling
• KBT
• Handläggning och dokumentation
• LIA-period
• Psykologi; affektteori och kriminalitet

Kursmoment år 2

• Motiverande samtal
• Samhället och människan
• Handläggning och dokumentation
• ACT
• Hjälp, makt och normer
• LIA-period
• Den anhörige och hjälparens perspektiv
• Fördjupningsarbete

Förväntningar på kursdeltagaren

Obligatorisk närvaro vid alla kurstillfällen. Alla uppgifter, praktiska och skriftliga, skall vara godkända och genomförda på angiven tid.

Lia ska vara genomförd inom ramen för utbildningen. Vid godkänt i alla delmoment får du intyg på genomförd utbildning

Drogfrihet/ lämplighet

Om du har en beroendeproblematik så förväntar vi oss att du har minst 3 års stabil nykterhet och drogfrihet.

Skolan kan i enlighet med studeranderätten ta beslut om avslutade studier. Det kan exempelvis vara vid återfall av droger eller andra omständigheter där pedagogerna bedömer att du som kursdeltagare inte kan fullfölja utbildningen.

Antagningsvillkor

Du ska ha fyllt 23 år.

Personligt brev samt antagningsintervju.

Har du egen erfarenhet av beroende? Skriv då kort om det i personliga brevet. När var det? Hur gjorde du för att förändra din situation? 

Om du har en beroendeproblematik så förväntar vi oss att du har minst 3 års stabil nykterhet.

Slutbetyg eller examensbevis med grundläggande behörighet till yrkeshögskola samt Svenska 2 eller Sva 2.

Det finns i enstaka fall möjlighet att göra/söka undantag från något behörighetskrav om du har mångårig arbetslivserfarenhet inom yrket. Individuell prövning görs av utbildningsanordnaren.

Pedagoger på utbildningen

Stina Gustavsson Jensen – Socionom med inriktning socialpedagogik. Arbetat bl.a. inom kommunal öppenvård och uppsökande verksamhet riktad till olika utsatta målgrupper. Stina är medlem i MINT och handledare i sorgebearbetning.

Emma Liw – Socionom med inriktning socialpedagogik. Mångårig erfarenhet från arbete med ungdomar och familjer inom socialtjänsten. Vidare gruppledare inom ACT (acceptance and comitement  training). Emma arbetar även som yogalärare, utbildad på Nordiska yogainstitutet. 

Janina van Ewijk – Steg-1 terapeut, KBT, KPT. Mångårig erfarenhet av att arbeta med terapi, handledning, familjebehandling samt behandlingschef inom HVB hem med ungdomar.

Anna-Lena Bertils – leg fysioterapeut, med lång efterenhet från rehabilitering inom sjukvården och som pedagog. Utbildning och inriktning bland annat inom områdena basal kroppskännedom, existentiell folkhälsa, naturen som resurs, MI och neuropsykologi. Instruktör i HLR och i Tai chi samt ungdomscoach.